Wednesday, December 31, 2008

¡Bienvenidos!

image Estos son algunos de los comentarios acerca de lo que aprendieron los estudiantes que tomaron el curso PSIC 3070 en semestres anteriores. ¿Qué esperas aprender tú? 

"Los conceptos que más domino son los de atención y percepción. Los que más difíciles se me hicieron son los de inteligencia. Sin embargo, este fue el tema que mas me gusto ya que en un futuro me gustaría trabajar como psicóloga industrial y conocer acerca de las teorías de inteligencia es un tema que me debe ayudar muchísimo en esta área, específicamente cuando se trata de reclutar personal para una empresa."

"Realmente esta clase impactó mi desarrollo personal, ya que me sirvió para entender muchos procesos mentales que no comprendía anteriormente dada a la superficialidad con que fueron presentados en cursos anteriores."

"Este curso fue de mucho impacto por que despertó un gran interés en mi para aprender sobre las cogniciones de las personas, término que nunca había tocado antes de tomar la clase. Además me ayudo a conocer algunos de los científicos y las más recientes investigaciones sobre términos importantes como; inteligencia, memoria, etc."

Monday, April 21, 2008

Entrada #5 Memorias Falsas

Entrada #5 Memorias Falsas

 

La memoria es una experiencia mental que se toma como unaimage representación verídica de un evento o experiencia del individuo.  Las memorias pueden ser falsas en menor grado (Ej. creer que dejamos las llaves en la cocina cuando en realidad las dejamos en la sala de nuestra casa) o pueden ser falsas de tal manera que tienen implicaciones profundas para el individuo (Ej. pensar que se fue ab

usado sexualmente de niño cuando no fue así).

 

¿Cuáles son algunas formas específicas que se utilizan para estudiar las distorsiones en memoria?  Indica los factores fisiológicos que pueden explicar estas distorsiones.  Esta entrada debe hacerse antes de la clase del jueves, 1ro de mayo de 2008.

Sunday, March 23, 2008

Material del capítulo 4 está disponible

Ya está disponible:

Outline-For-Chapter-4.doc

Presentación en PPT del Capítulo 4: Percepción

http://www.slideshare.net/orengomoises/perception-318789/

Entrada #4 Percepción

Entrada #4 Percepción
¿Hasta qué punto la percepción envuelve aprendizaje?  Presente dos (2) acercamientos que expliquen la relación entre percepción y aprendizaje.  Esta entrada debe hacerse antes de la clase el martes, 1 ro de abril de 2008.

Saturday, March 8, 2008

Fotos de la actividad: Dichotic Listening